YO APRENDO EN CASA

Buenas tardes estimados estudiantes espero se encuentren bien de salud en compañía de sus seres queridos, espero que pronto pase esta crisis sanitaria y volver a reencontrarnos pronto.

Hoy te presento a continuación una nueva sesión de aprendizaje esperando que nos sirva para aplicar en nuestra vida diaria y así lograr una buena convivencia y tener relaciones saludables.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

COMPETENCIA		CONSTRUYE SU IDENTIDAD
CAPACIDAD		REFLEXIONA Y ARGUMENTA ETICAMENTE
N°	APELLIDOS Y NOMBRES	CRITERIO		OBSERVACCIONES
		Expresar opiniones razonadas sobre la importancia de cambiar las prácticas de género tradicionales.
		Proponer modelos de masculinidad “positivos” (conductas) las cuales promuevan el respeto a la igualdad-equidad entre mujeres y hombres.
		SI	NO
01
02
03

Observa las siguientes imágenes, analiza y reflexiona:

Ahora responde:

1. ¿Qué opinión te merecen estas imágenes?

¿QUÉ NECESITAREMOS? (Pdf, ppt, videos, etc.)

MASCULINIDAD Y CAMBIO SOCIAL

Como hemos visto al inicio de la ficha, la lectura nos muestra a Mario, un adolescente que rompe con los estereotipos sociales de género asignados al hombre (masculino), así pues, podemos ver que existe no una, sino diversidad de masculinidades, lo cual se refleja en la capacidad que muestran los chicos para respaldar la igualdad-equidad de género. Además, en la actualidad, cada vez hay más hombres descontentos con los roles sociales tradicionales que se les atribuyen, ya que estos no se adaptan o no sirven para las interacciones e interrelaciones entre mujeres y hombres de las sociedades en la actualidad.

Para que los hombres contribuyan a la lucha frente a violencia contra la mujer, es necesario que, en las escuelas, por ejemplo, a pesar de los patrones hegemónicos y dominantes de la masculinidad, se resalten y/o promuevan también los otros modelos de masculinidad “positivos”, aquellos que son respetuosos con las mujeres y están implicados en el respeto a la igualdad-equidad entre mujeres y hombres. Además, se deben eliminar los estereotipos de género en la escuela a partir del trabajo de sensibilización con mujeres y hombres.

En Escandinavia, en los últimos años, con los permisos de paternidad pagados, el alto porcentaje de hombres que se acogen a estos permisos y participan del cuidado de hijos e hijas muestra el deseo de muchos hombres por cambiar las prácticas de género tradicionales. Cuando las políticas y reformas legislativas van dirigidas al cambio de los procesos culturales, el apoyo de los hombres a la igualdad de género se incrementa (Abril et al., 2011).

Así también, en la actualidad vemos que muchos hombres apoyan las luchas (marchas) y reformas del orden de género porque la igualdad de género está relacionada con sus principios políticos o éticos. La idea de derechos humanos iguales tiene mucha vigencia entre numerosos grupos de varones que están en movimientos profeministas e igualitarios.