YO APRENDO EN CASA

 

Buenos días estimados estudiantes, espero se encuentren bien de salud en compañía de sus seres queridos.

Hoy vamos a presentar y evaluar nuestro texto argumentativo. Cuando escribimos un texto que será leído por otras personas, antes de entregarlo, lo revisamos y tratamos de mejorarlo. En la presente sesión, los niños y las niñas seguirán asumiendo el rol de escritores y editores al revisar, mejorar y publicar su texto argumentativo.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Lee el siguiente hecho de vida, analiza y reflexiona:

Responde la siguiente pregunta:

1.       ¿Qué puedes hacer para combatir la discriminación étnico-racial?

Estimados estudiantes, para cumplir nuestro reto necesitaremos revisar y manejar la siguiente información, el cual puedes revisarlo las veces que sean necesarias y complementar con información de la web, y luego verificamos si la comprendiste.

Pdf:

·       Video:  https://youtu.be/CdrNwcg50l8

EVALUAMOS NUESTRO TEXTO ARGUMENTATIVO

En el contexto actual que vivimos existe un descontento en la sociedad, todos exigimos cambios y soluciones frente a ello existe la necesidad que nuestros  estudiantes del 5to de secundaria de la I.E. “José María Arguedas”, del distrito de Santa Rosa de Sacco; asuman un rol protagónico dentro de la sociedad involucrándose en asuntos públicos, que no sean simples espectadores ,es necesario generar en ellos el sentido de pertenencia que permita crear  conciencia y dar el valor a la riqueza natural, la ciencia, la tecnología y el aspecto cultural considerando como una oportunidad para impulsar y generar  el desarrollo económico de nuestro país de manera sostenible.

Ante esta situación nos planteamos la siguiente pregunta:

¿Qué acciones podemos desarrollar para revalorar la diversidad natural y cultural del país y pueda impulsar el desarrollo económico de manera sostenible?

El TEXTO ARGUMENTATIVO

Es aquel que tiene como propósito convencer o persuadir; es decir, el emisor tiene la intención de producir un cambio de actitud o de opinión en el receptor por medio del texto.

¡Ahora tienes un reto mayor!

Entre estudiantes intercambian los textos, dialogan sobre lo que escribieron y realizan una evaluación siguiendo las pautas de la rúbrica.

Se recomienda que, cuando estén haciendo la evaluación del texto de su compañero, escriban sus anotaciones o sugerencias al pie de la rúbrica. Es preciso dejar en claro que están en un proceso de aprendizaje y que toda corrección debe hacerse en un clima de respeto.

A partir de las correcciones y sugerencias de quien evaluó su texto, elabora la versión mejorada de su texto argumentativo en una hoja bond o cuaderno. Sugiero que acompañen sus escritos con dibujos alusivos si lo consideran apropiado

Anota o registra lo realizado en tu cuaderno u hojas de reúso. Luego, colócalo en tu portafolio.

  

 FORMULARIO